Das Funktionieren des Unterrichtswesens im Allgemeinen in der Sahara-Region, seine Leistung, seine Funktion als öffentliche Dienstleistung und seine Charakteristika, sind eng mit den demographischen, sozialen und historischen Kontexten der Region verbunden.

Um die Entwicklung der Basisausbildung in der Sahara-Region zu evaluieren, ist es unentbehrlich, die Sachlage vor und nach 1975 zu erstatten, um den Lesern zu ermöglichen, sich Kenntnis in reelle Daten zu verschaffen und ihnen dabei behilflich zu sein, besser die von Marokko freiwillig geleisteten Bemühungen in diesem Bereich zu schätzen.

Die dreien regionalen Akademien für Erziehung und für Ausbildung (AREFS) der Region und in enger Kollaboration mit der Abteilung für nationale Bildung, haben den beträchtlichen Evolutionen der Demographie und der sozialwirtschaftlichen Orientierungen des Königreichs Herr werden wissen, um den Kindern und den jungen Sahraouis solide Basen im Zugang zum Wissen, zu der Qualifizierung und später zu der Beschäftigung anzubieten.

Die nebenstehenden Tabellen zeigen die Evolutionen in der Sahara-Region im Bereich der Erziehung und der Ausbildung:

Evolution der Anzahl der Grundschulanstalten in der Sahara-Region

Evolution der Anzahl der Sekundärlehranstalten in der Sahara-Region

(*) : sekundär, mittelschulmäßig  und qualifizierend


Evolution des Effektives der Grundschulen in der Sahara-Region

Evolution des Effektives der Sekundärschulen in der Sahara-Region *

(*) : sekundär, mittelschulmäßig  und qualifizierend


Evolution des Grundschullehrkorpus in der Sahara-Region

Evolution des Sekundärlehrkorpus in der Sahara-Region